阳国国相，而荀攸已为梁州主簿
冯宇来到诸葛府邸的院门时，府中仆人早已前去通报一大一小两个少年已在门口迎接冯宇大的是诸葛瑾，小的却是诸葛亮冯宇在二人引导下，进入内室，看望卧病在床的诸葛玄
诸葛玄见冯宇到来，强支着身体要坐起来，说道“主公亲自躬身来看望属下，实让属下惶恐恕属下病体不能以礼相奉”
冯宇连忙制止了他：“国相不必多礼，休养身体为重”
冯宇抚慰他几句后诸葛玄突然说道：“主公，属下知道已时日无多某自投主公麾下，未有尺寸之功，便要撒手人寰，实是惭愧属下斗胆求主公一事”
冯宇接道：“国相只管说来”
“某膝下无儿无女，只有这侄子侄女男女五人，其中两三人尚未成年望属下去后，主公能照顾他们一二”
“这是自然，国相不用说某也自会做到国相好生修养，其余事勿要操心”
冯宇见诸葛玄确实病情颇重，便告辞退出诸葛玄的寝间到了外间，便又和诸葛瑾，诸葛亮聊起天来
冯宇发问道：“你们现在可是在学塾读书？”
诸葛瑾一笑说：“将军，某早已过了及冠之年我的两个弟弟是到了读书的年龄，只是他们没去城里学塾读书而是由从父日常空闲时间教导他们有时他们也自学一二”
“哦？原来如此”冯宇好奇起来，便向诸葛亮打听他日常都学的什么诸葛亮娓娓道来，表情腼腆，但却是说话利落，表达流畅
冯宇又出了几个题目，考了考诸葛亮最后发现他所涉及的知识相当庞杂，但却没有体系脉络可言这就需要他自己依靠天赋勤奋整理归纳
冯宇摇摇头道：“小子所学庞杂，然并非真正的学识”
诸葛亮小脑袋一转，急道：“将军所说的真正学识是什么？与小子所学有何区别？”
冯宇笑道：“某靠言语也难以表达，汝也理解不了汝只需去筑阳学塾看看，便知那里学到的学识与汝所学有何区别”
诸葛亮仰头看着诸葛瑾，诸葛瑾点点头算是同意他去筑阳学塾诸葛亮对冯宇说道：“好，明日小子就去将军的学塾去见识见识”
实际上，这筑阳中的系统学塾所施教的学识，更接近现代知识体系
不只是多一些自然学科科目那么简单这个时代的杂学中也有不少涉及自然科学的学问但是现代知识是自我逻辑完备，互成体系的不仅仅教给人知识，更重要的意义是教给人思考问题的方法例如《九章算术》和《几何》的区别
冯宇从诸葛府邸出来后，又带着妻妾游山玩水一番，终是找到一处适合种植甘蔗，又相对保密的地点在筑阳这个维度上，种植甘蔗肯定不会高产，但的确可以种植，总比蜂蜜的成本要低多了吧
冯宇便调出系统，在此处开辟了千亩甘蔗田系统自会抽调人手前来