的身边问道
“我知道周步峰打不过我，”江逾白坦然承认，“我想打到他痛哭流涕”
周步峰听见江逾白的话，双腿一纵，跑得更远走廊上的同学渐渐多了起来，他们的鞋底摩擦塑胶地板，发出此起彼伏的“呲——溜”声响
江逾白转身，看着众多同学，改口道：“但是，我学武术……不是为了殴打同学”
“你能这么想，真是太好啦，”林知夏应道，“你抬腿去撞击周步峰的时候，我预计你的冲量会很强，那不是闹着玩的我也被吓到了”
江逾白不耻上问：“什么是冲量？”
“一个描述力在时间上累计作用的矢量”林知夏言简意赅地解释
江逾白站姿笔直，频频点头
“你听懂了吗？”林知夏明知故问
“没有”江逾白诚实道
林知夏毫不气馁，很有耐心地告诉他：“人生呢，就像一种k-ans聚类算法我们一开始都随机选择了参考点，不知道自己站在什么地方后来收集到的数据发生变化，我们的参考点也开始更新了我们处在不同的参考点上，观测相同的事物，就会得到不一样的结论人都是在不断成长、不断调整参考点的……就像你在这堂课之前觉得男生打架没什么，这堂课之后，你动手前，可能也会想一想了”
江逾白和她对视：“k-ans聚类算法谢谢，我学会了”
林知夏笑得很甜：“数学能让人感到快乐，也能让我们思考人生”
作为班级的语文课代表，这堂课的课间，林知夏要去老师的办公室抱一沓作业本她开开心心走到办公室的门口房门半掩，班主任的声音从里面传出来
班主任笑着说：“钱老师啊，你消消气，江逾白他爸爸是我们省的纳税大户，他们的集团一年贡献蛮多gdp，还能吸引外资校长告诉我，江逾白他们家，在北京上头都有人你别跟他计较了，他还是个孩子嘛，平常很懂礼貌的”
钱老师回答：“我不是跟他计较我刚进教室，看到他把周步峰打倒了，一脚踩在人家的腿上……这不是欺负同学吗？”
“哎，周步峰这孩子经常在咱们班上惹事，”班主任为江逾白辩护道，“周步峰他爸妈在上海工作他是爷爷奶奶在带，他偷东西不是一天两天了”
钱老师有些惊讶：“他偷东西？”
班主任描述道：“去年，你的办公室在对面嘛，没跟我一起那会儿咱班上同学来找我告状，你没听见周步峰偷过班长的零花钱，偷过甘姝丽的钢笔……他管不住自己我讲也讲了，劝也劝了，没用”
钱老师叹气：“现在的小孩哦，真不得了”
班主任又说：“江逾白还好他很有家教的”
班主任对一个学生的维护，被林知夏总结为“薛定谔的维护”
所谓“薛定谔的状态”，也是引用自《量子力学》，代指一个状态