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第二十三章 传授(3)

教学方案,提出改进,“上大课的效果不好,明天分四个组,教下一步吧”

纪律性太差,有人学的快,有人学的慢,快的瞎显摆,慢的又着急,总是打断高重山,半天就该讲完的内容,硬生生拖了一天

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