”
江逾白的字迹非常潦草他还用了一些只有他自己认识的符号在甘姝丽看来，那个东西根本不是手稿，而是一张乱七八糟的鬼画符
甘姝丽感到窒息：“你……你这样都能学会吗？林知夏？”
林知夏沉浸在瞬间顿悟的快乐中，暂时没察觉甘姝丽和江逾白的复杂神色——尤其江逾白，他握着一支圆珠笔，手指越发僵硬
他原本做好了要当“江老师”的心理准备……他准备无私地奉献详细且丰富的乐理知识可惜林知夏根本没给他开口讲话的机会
他将信将疑地问：“林知夏，你真能看懂？”
“以前我也见过五线谱，”林知夏解释道，“但我没有思考过今天一想，我突然明白了多亏了你，江逾白”
江逾白并不想收获这份殊荣
林知夏又对他说：“江逾白，你反应很快呀，你可以直接记谱子呢！我发现你好像也挺聪明的！”
虽然，到了今天，林知夏才正式夸赞起江逾白的智慧，甚至，她使用了“好像”这种虚拟语气词，江逾白还是不由自主地有一点高兴
和谐的同桌关系维持了一堂课
第三节课上课时，班主任吴老师抱着一沓成绩报告单，踏进了四年级（一）班的教室
她向同学们宣布一个好消息：“上周的四年级摸底考试的结果出来了我们班这次考得不错，年级最高分是林知夏”
吴老师放下成绩报告单，看着林知夏：“不错啊，林知夏，又考了一次年级第一，为我们一班争光了大家给她鼓掌！”
班长董孙奇带头鼓掌，全班响起一阵热烈的掌声
“这次摸底考试，林知夏的语文、数学、英语都考了满分，英语作文得了个额外的附加分，大家要向她学习”吴老师拍干净黑板擦，整个人特别从容平静
班上所有同学都是类似的状态他们面色如常，无悲无喜他们经历了太多，早就麻木了
班长董孙奇走上讲台，抱起一沓成绩报告单，分发给了各组的组长组长们又将成绩单发到每一位同学的手中
江逾白想起了他和林知夏的赌约
当他拿到成绩单，他一眼看见自己的语文考了99，数学99，英语100，总分排名年级第二
实验小学的每次考试，都会要求阅卷老师为每一位学生写下评语
江逾白的成绩单上，语数外三科的阅卷老师都给了他中肯而简短的表扬
他低头沉思，并把成绩单放在了桌面上
林知夏立刻把她的成绩单摆到了江逾白的眼前
“你看，”她对他说，“我的英语作文，得了5分的附加分”
江逾白发现，阅卷老师给林知夏的评语……洋溢着一种难以形容的热情，尤其是英语老师——英语老师不顾自己评卷人的庄重身份，还给林知夏画了一个可爱的笑脸
可爱的笑脸？
江逾白的评语上，就只有两行字，和一个冷